I'm available for business trips to other cities for projects lasting a month or longer.
Создано «Вышкой» совместно с «Волонтёрами Истории»
•
Навыки программирования не требуются
Применение технологий искусственного интеллекта в учебном процессе: инструменты педагога
Краткий практико-ориентированный бесплатный курс для учителей любых предметов: как безопасно и осознанно использовать ИИ в школе — от планирования уроков и подготовки материалов до «несписываемых» заданий, этики и индивидуализации образования.
4 модуля
8 видеоуроков
+ 2 онлайн-мастер-класса
+ 2 онлайн-мастер-класса
Итоговый тест
Сертификат о прохождении
Как попасть на обучающую платформу
После регистрации вам на почту приходят данные для доступа на платформу (иногда письмо попадает в спам/промоакции)
Если письмо потерялось вы можете так же перейти по кнопке и восстановить данные для входа с помощью вашего адреса электронной почты.
Либо перейдите по ссылкам: unikhse.getcourse.ru или unikschool.online/my
Все материалы размещаются на платформе обучения Онлайн-школы УНИК+
Если вдруг что-то не получится, попробуйте восстановить пароль по той же ссылке или зарегистрироваться с другим e-mail. Обратите внимание: письмо может попасть в папку «Спам» или «Промоакции».
Зачем нужен этот курс
ИИ уже в школах но у учителей нет общих правил и понятных практик
применения
Новые вызовы списывание, спорное авторство, неопределённость
критериев
Перегрузка рутиной ИИ может помочь, но без навыков даёт хаос
Запрос на индивидуализацию без увеличения нагрузки на педагога
Риски и безопасность фейки/deepfake, конфиденциальность данных, юридические
ограничения
Разрыв ожиданий администрация и родители ждут «цифрового скачка», а у учителя
нет инструментов и поддержки
Для кого этот курс
Учителя-предметники начальной, основной и средней школы, а
также преподаватели СПО и допобразования
Классные руководители, тьюторы, педагоги-психологи,
специалисты по инклюзии и работе с ОВЗ
Методисты, завучи, администраторы, директора кто выстраивает правила и практики использования ИИ в
школе
Кураторы цифровой трансформации/ ИТ-специалисты в ОО для согласования «мягких» регламентов и пилотов
Педагоги без технической подготовки достаточно базовой цифровой грамотности, программирование не
требуется
Школы полезно школам, которые запускают пилоты по ИИ, обновляют
КТП/рабочие программы или готовятся к аттестации
Содержание курса
Модуль 1
Основы ИИ в образовании 
Урок 1
Что такое ИИ и как он уже меняет образование Понятно разбираем, что такое ИИ и генеративные модели, чем они отличаются от обычных цифровых инструментов; где и как ИИ уже применяется в школах и вузах; связь с ФГОС и метапредметными результатами; ограничения и риски (галлюцинации, предвзятость, приватность) и как их учитывать в методике.
Модуль 2
ИИ в помощь учителю 
Урок 2
База: безопасная работа и промпт-инжиниринг Безопасная регистрация и настройки; структура «правильного» запроса (роль, контекст, формат, критерии); ИИ как планировщик — от КТП к календарному плану темы и «скелету» урока; адаптация под модули/интенсивы/смешанное обучение; траектории для сильных и тех, кому нужна поддержка.
Урок 3
Текстовые материалы Из планов — в тексты: конспект для учителя и раздатка для ученика; рабочие листы и карточки уровней A/B/C; инструкции (домашка/практика/мини-проекты); формативные мини-тесты и открытые вопросы с ключами; контент-календарь на четверть/семестр и редактура «без воды».
Урок 4
Графика и мультимедиа — интерактивные занятия Визуализация содержания: схемы, таймлайны, простые диаграммы; презентация «под урок» с логикой слайдов; короткие аудио/видео-пояснения (30–90 сек) с субтитрами; лёгкий интерактив (квизы/опросы/цифровой плакат) без оценок; основы атрибуции и доступности материалов.
Урок 5
Проверка и отчётность Почему детекторы ИИ ошибаются и как применять комбинированный подход; быстрая рубрикация тестов, эссе и развернутых ответов; аналитика типичных ошибок и пробелов; «полка курса» (структура, навигация, версия для родителей); экспорт результатов, таблицы и визуализация прогресса; самооценка урока.
Модуль 3
ИИ и ученик 
Урок 6
Задания в эпоху ИИ: форматы, мотивация, совместные
проекты Совместное эссе, инфографика, микро-видео/аудио; игровые механики для вовлечения; роли «ученик + ИИ + учитель» и правила взаимодействия; «несписываемый» дизайн заданий по формуле L-P-S (Local — Process — Steps).
Урок 7
Критическое мышление, этика и безопасность Мини-процедуры проверки фактов и источников (SIFT-lite, упрощённый CRAAP); границы использования ИИ в классе и дома; фейки и deepfake: признаки и «быстрый триаж»; авторство, добросовестное использование и цитирование; базовые правила приватности и конфиденциальности.
Урок 8
Индивидуализация и инклюзия Дифференциация A/B/C одного и того же задания; «лестница подсказок» и «шаги решения»; ИИ как тьютор без подмены самостоятельности (guardrails и fading); адаптации для ОВЗ и билингвов; чек-лист доступности (контраст, шрифты, alt-текст, субтитры).
Модуль 4
Предметные мастер-классы (онлайн) Английский язык
Карточки, диалоги и аудио для тренировки навыков; задания на письмо/говорение с пошаговой обратной связью; подготовка к ВПР/ОГЭ/ЕГЭ: тренировочные комплекты и индивидуальные планы.
История
Хронологические карты и визуализация процессов; реконструкция «точек зрения» (матрица акторов); анализ первичных/вторичных источников и проверка достоверности; мини-исследование по локальной теме: аргументация и оформление результатов.
Организаторы курса
НИУ ВШЭ — ведущий исследовательский университет России с сильными школами в области образования и цифровых технологий
УНИК+ — онлайн-школа НИУ ВШЭ, проводящая практико-ориентированные курсы и программы для педагогов и школьников.
Движение «Волонтёры истории» — всероссийское сообщество педагогов и историков, реализующее образовательные и просветительские инициативы.
Преподаватели
Попов Илья
Учебный мастер НИУ ВШЭ, руководитель движения Волонтёры Истории
Булгаков Вадим
Руководитель направления «Цифровой продукт и искусственный интеллект» и Лаборатории искусственного интеллекта в Школе дизайна НИУ ВШЭ
Горденко Мария
Старший преподаватель: Факультет компьютерных наук / Департамент больших данных и информационного поиска
Копылова Мария
Педагог английского языка
Актуганов Антон
Председатель ОРОО "Российское Содружество Колледжей"
Аспирант РАНХИГС, автор первого в России тренажера по развитию навыков по работе с ИИ “МАЯК”.
Оджо Александр
Учитель истории. Лектор Российского Общества «Знание». Амбассадор Цифрового Образования. Член Совета Учителей-Блогеров при Министерстве Просвещения РФ
Что вы получите
1
Понимание возможностей и ограничений ИИ, этики и безопасности
2
Готовые промпт-паттерны и чек-листы для планирования, материалов, визуализации и оценивания
3
«Несписываемые» задания с ролями и процесс-следами, адаптации A/B/C и для ОВЗ/билингвов
4
Шаблоны регламентов и дорожной карты внедрения ИИ в школе
5
Сертификат после успешного прохождения итогового теста